Оценка предметных и надпредметных достижений учащихся в процессе обучения решению олимпиадных задач

Перед учителем в процессе подготовки обучающихся к математическим олимпиадам и проверки олимпиадных работ стоит проблема оценки вдохновения и инсайта ребёнка при решении нестандартной математической задачи? На вебинаре порассуждаем на эту тему и предложим принципы оценки достижений учащихся при освоении курса «Олимпиадная математика» Л. Г. Петерсон.