ФИП «Механизмы сохранения лидирующих позиций РФ в области качества математического образования». Результаты 2022 г.

Уважаемые коллеги!

За счет каких инструментов отечественная школа может перейти к новому качеству математического образования? Каковы основные результаты проекта федеральной инновационной площадки НОУ ДПО «Институт системно-деятельностной педагогики» «Механизмы сохранения лидирующих позиций РФ в области качества математического образования (Инновационная методическая сеть “Учусь учиться”)»? Ответы на эти и другие вопросы вы узнаете из видеопрезентации проекта.

Миссия проекта в том, чтобы создать и апробировать модели реального перехода массовой российской школы к деятельностному образованию. Дело в том, что деятельностные технологии передаются только из рук в руки, от учителя к учителю. А значит для трансляции новых педагогических инструментов авторских курсов повышения квалификации недостаточно — необходимо системное методическое сопровождение педагогов.

Поэтому работа ФИП и направлена на выращивание в регионах команд педагогов, которые способны к такому методическому сопровождению: они являются носителями инструментов системы «Учусь учиться» и готовы к трансляции своего опыта. Это приводит к их собственному профессиональному росту — как правило, наши педагоги становятся лидерами образования в своих регионах.

Сейчас в проекте работают 147 ресурсных центров качества математического образования в 58 субъектах РФ. Коротко о промежуточных результатах проекта смотрите здесь.

С уважением, команда НОУ «Институт СДП»