21–23 апреля 2025 года в Новокузнецке прошел обучающий очный семинар по олимпиадной математике

Уважаемые коллеги, дорогие друзья!

21–23 апреля 2025 года в рамках фестиваля «Открываем двери школы» в АНОО «Интеллект Академия» г. Новокузнецка прошел обучающий семинар «Как увлечь детей решением олимпиадных задач».

В работе семинара приняли участие 24 человека: педагоги дошкольного звена, учителя начальной школы и учителя математики 5–7-х классов.

Цель семинара:

• организовать прохождение этапов обучающей Олимпиады Петерсон, продемонстрировать метод работы с олимпиадной задачей – «метод ролей» и возможности его применения в урочной и внеурочной деятельности, познакомить с системой работы по олимпиадной математике в образовательной системе «Учусь учиться» Л.Г. Петерсон.

Первый день, 21 апреля, был днем «Олимпиады Петерсон».

• Сначала были отмечены цели Олимпиады Петерсон, ее особенности и результаты, которые соотнесены с требованиями ФГОС и целями математического образования младших школьников. Состоялся обмен опытом участников семинара в организации Олимпиады Петерсон в своем классе: плюсы, точки роста, лайфхаки.
• Участники прошли путь ученика и смогли на собственном опыте разобраться в уровне и характере олимпиадных задач, оценить, как использовать на олимпиаде знания, открытые на уроках математики, в чем особенность олимпиадных задач по сравнению с задачами из учебника, как применить свои знания в нестандартных ситуациях.
  Путь ученика на следующих этапах Олимпиады Петерсон: «Я разбираю», «Я проверяю», «Я оцениваю» обогатил опыт участников в организации разбора олимпиадных задач со всем классом/группой новым авторским методом работы над математической задачей – «методом ролей». Педагоги смогли стать «авторами» и «понимающими», «позитивными критиками» для самого себя, познакомиться с подходами к решению олимпиадных задач, открыть для себя несколько способов решения каждой задачи, узнать, как записать кратко, но полно свои рассуждения в соответствии с критериями оценки решения.
• Участники семинара увидели место «Олимпиады Петерсон» в системе непрерывной олимпиадной подготовки для обучающихся с 5 лет до 9 класса в проекте «Олимпиадная математика» образовательной системы «Учусь учиться» Л.Г. Петерсон, узнали, как организовать подготовку к математической олимпиаде в курсе внеурочной деятельности «Олимпиадная математика» с применением технологий «Задача дня» и «Математический театр», познакомились с учебными пособиями «Математический театр» и их использованием на занятиях по олимпиадной подготовке в 3–6 классах общеобразовательной школы.
• Все желающие получили необходимые материалы для проведения мастер-класса для педагогов школы «Обучающая Олимпиада Петерсон для учителей».

Второй день, 22 апреля, посвящен технологии «Задача дня» и методу ролей.

• Участники сами построили алгоритм работы над задачей повышенной сложности в 1–2 классах в технологии «Задача дня».
• Каждый педагог самостоятельно решил ее и разложил по ролям мыслителя олимпиадную задачу (для младшего школьника) в таблице «Ключей ролей».
• Обсудили вопросы, как можно системно применять метод ролей в урочной и внеурочной деятельности по математике в начальной и основной школе, на занятиях с дошкольниками.

Третий день, 23 апреля, стал днем «Математического театра».

• Участники узнали принципы организации занятия олимпиадной подготовки в проекте «Олимпиадная математика Петерсон», познакомились с этапами занятия в деятельностной технологии «Математический театр», их целями и педагогическими инструментами для достижения этих целей, научились конструировать занятие на 90 минут и парное занятие по 45 минут каждое.
• На мастер–классе «Магический квадрат» (4 класс) педагоги прошли путь ученика и открыли новое знание на этапе «Математическое фойе», сформулировали советы для решения задач на числа с равными суммами.
• На этапе «Творческая мастерская» группы решили и подготовили выступление по решению олимпиадной задачи из пособия «Математический театр» (II ступень).
• На этапе «Сцена» были разыграны математические спектакли и представлены разборы задач методом ролей. На этапе «Зеркало» были подведены итоги занятия. И «артисты», и «зрители» остались довольны своей игрой в роли «автора» и «понимающего», так как поняли решение несколькими способами разобранных задач новым методом.

Организаторы и участники семинара – команда АНОО «Интеллект Академии» поблагодарила Людмилу Георгиевну Петерсон за возможность участия в проекте НУП и Эльвиру Сергеевну Корякину за знакомство с педагогическим инструментарием олимпиадной подготовки и обучение его использования для углубленного изучения математики.

Анкета обратной связи показала интерес учителей к изучению подходов к решению олимпиадных задач и деятельностным методам обучения решению задач повышенной сложности, предлагаемым в проекте «Олимпиадная математика» образовательной системы «Учусь учиться» Л.Г. Петерсон.
Отзывы участников семинара здесь
Посмотрите замечательный ролик, который подготовили сотрудники «Интеллект Академии». Получился настоящий праздник математики, профессионального и вдохновляющего общения!
Благодарим коллектив новокузнецкой «Интеллект Академии», её директора Гавриша Михаила Константиновича, заместителя директора Шупик Жанну Владимировну за отлично организованную и плодотворную работу на семинаре и тёплый приём автора-разработчика проекта «Олимпиадная математика», методиста по математике Института СДП Корякиной Эльвиры Сергеевны!

МЫ ВМЕСТЕ, А ЗНАЧИТ, У НАС ВСЁ ПОЛУЧИТСЯ!