Патронат в частной школе «Хрустальная сова»: два дня, шесть уроков и много поддержки
13 и 14 октября 2026 года в частной школе «Хрустальная сова» состоялся патронат. Это были два дня живой методической работы, профессионального диалога и внимания к каждому учителю. Главная цель патроната – помочь педагогам освоить авторскую методику преподавания математики Л.Г. Петерсон и сделать системно-деятельностный подход в обучении не теорией, а ежедневной практикой.
В патронате приняли участие 6 учителей. Вместе с методистом НОУ «Институт СДП» В.В. Синицыной они посмотрели и разобрали 6 уроков: 5 уроков математики и 1 урок по курсу «Мир деятельности».
Работа шла в два этапа. Сначала – согласование сценариев: учителя вместе с методистом обсуждали структуру и содержание будущих уроков, цели и планируемые результаты, обоснованность методических приёмов и то, как организовать учебную деятельность детей так, чтобы принципы деятельностного подхода работали по-настоящему.
Затем – проведение уроков, их анализ и самоанализ. После каждого урока под руководством методиста педагоги разбирали, что получилось, какие приёмы оказались эффективными и куда двигаться дальше в профессиональном развитии. Важно, что разговор строился не на критике, а на поиске сильных сторон и точек роста – именно так рождается уверенность в своих силах.
Для двух педагогов, которые впервые начали работать по учебнику математики «Учусь учиться» Л.Г. Петерсон, участие в патронате стало новым профессиональным опытом. Посещение уроков, их анализ и обсуждение методических подходов помогли им познакомиться с особенностями авторской методики и получить ту методическую поддержку, которая особенно нужна в начале пути.
Остальные участники имеют более длительный опыт работы по методике Л.Г. Петерсон и взаимодействия с методистами Института. Они показали более осознанное использование методических приёмов и стремление выстраивать урок в логике деятельностного обучения.
В чем ценность проведения патроната
Патронат стал эффективной формой методического сопровождения: возможностью профессионального общения, обмена опытом, анализа собственной практики и осмысления результатов своей работы.
Педагогам были созданы условия для совершенствования навыков проектирования и проведения уроков, развития умений анализа и самоанализа, дальнейшего освоения методики работы в технологии деятельностного метода обучения Л.Г. Петерсон, укрепления практики системно-деятельностного подхода и (что особенно важно) методической поддержки учителей, которые только начинают работать по учебнику математики «Учусь учиться».
Результаты патроната говорят о положительной динамике профессионального развития участников. Для опытных педагогов это была возможность дальнейшего совершенствования мастерства, для новичков – важный этап профессионального развития. Продолжение такой работы позволит обеспечить преемственность методического сопровождения, укрепить профессиональное взаимодействие педагогов и повысить качество реализации системно-деятельностного подхода в образовательном процессе.
Благодарим команду школы «Хрустальная сова», которая создала для патроната по-настоящему тёплую и рабочую атмосферу. Отдельные слова благодарности – директору школы Абрамкиной Светлане Александровне, заместителям директора по УВР Кривчак Оксане Николаевне и Маркиной Динаре Хамзиевне, а также учителю начальных классов, участнику группы педагогов-исследователей, наставника ИМС «Учусь учиться» Палачевой Ольге Николаевне – за открытость, вовлечённость и готовность делиться опытом. Именно благодаря такой поддержке патронат становится не формальной процедурой, а живым профессиональным событием, после которого хочется работать дальше.
Друзья! Мы проводим патронаты для воспитателей и учителей из самых разных регионов страны – очно или дистанционно, в удобном для всех формате. Если у учителей вашей организации есть потребность и запрос на методическое сопровождение, напишите нам или позвоните, обязательно согласуем удобный формат взаимодействия:
7-495-797-89-77
miroshina@peterson.institute
Контактное лицо: Мирошина Екатерина Викторовна,
руководитель отдела курсовой подготовки НОУ «Институт СДП».